课堂革命典型案例
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《轨道工程施工及维护》课程，通过优化课程内容、采用“三融六练、虚实结合、循线铸工”的教学策略、利用虚实结合的“段-组-站”立体教学资源，结合智能攻关系统能力矩阵对员工学习过程进行全过程多维度的评价，员工在学习过程中展现了很好的学习兴趣，参与度较高。
1. 员工理论学习过程展示
2.员工虚拟操作过程展示
3.员工校内实训过程展示
4.员工校外实训过程展示
5.员工部分学习任务展示
