一、课程背景
随着我国轨道交通事业的飞速发展，对轨道工程施工及维护专业人才的需求日益增长。《轨道工程施工及维护》课程作为培养轨道交通专业人才的核心课程之一，对于员工掌握轨道工程施工技术和维护管理方法具有重要意义。为了提高课程教学质量，培养出适应行业需求的高素质专业人才，按照开放和职业性的内在要求，构建了《轨道工程施工及维护》课程团队的团队队伍，通过强化专业、课程教学团队建设，打造一支专兼结合，双师素质突出、双师结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。
二、明确团队目标与分工
1.团队人员组成与结构
课程团队拥有教师5名，其中高级职称两名，中级职称3名，博士1人，其余全部为硕士，45岁以下4人，中青年教师占80%。团队教师全部为双师型教师，团队成员的职称结构、学历结构、年龄结构趋于稳定。团队吸纳不同学科背景人员，涵盖了轨道工程类、思政教育类、材料学专业等方面的教师，以便在讲解工程技术问题时能够综合运用多学科知识进行深入分析。
